Estado del Arte virtual sobre la Educación virtual en Latinoamérica desde el año 1995

Unidad de registro: Autor

Después de revisar diferentes autores en la Web (33 para ser exactos) en la categoría del rol del estudiante virtual se puede observar que la mayoría de los autores investigados son de habla hispana, profesionales del área educativa en diferentes cargos: investigación, idiomas y tecnologías aplicadas a la educación. Todos ellos han realizado aportes significativos en cuanto al rol del estudiante virtual, sus características, habilidades, dones y adaptación a la nueva era.

Unidad de registro: Aprendizaje exitoso

Los autores coinciden que para asegurar un aprendizaje exitoso el estudiante debe tener acceso a un computador con conexión a Internet, manejar destrezas necesarias para utilizarlos, tener una mente abierta y la capacidad de auto-motivarse y auto-disciplinado. Debe comprender y valorar la interacción y el aprendizaje colaborativo.

Unidad de registro: La motivación, la autogestión y la responsabilidad.

El estudiante virtual debe estar plenamente convencido de "querer hacerlo, debe ser capaz, por voluntad propia, de organizar y distribuir su tiempo deben ser responsables por su aprendizaje, deben estar motivados por el aprendizaje, deben ser Colaborativos y tener autonomía con el conocimiento.

Unidad de registro: Cambio de chip

El estudiante virtual debe tener un cambio de actitud ante el aprendizaje. Lo fundamental no es lo que el profesor enseña, si no lo que el alumno aprende.
Cambio de rol a nivel docente como de estudiante. La tecnología puede reforzar la interacción entre estudiantes y docentes. El uso eficiente del tiempo gracias a la tecnología

Unidad de registro: Importancia que tiene la comunicación en el estudiante virtual

La comunicación es la vía para el éxito en el estudiante virtual. Se abre un nuevo panorama de comunicación. El docente debe orientar su labor pedagógica y usar nuevas estrategias que le permitan acompañar a cada estudiante.

Unidad de registro: Estudiantes- Nuevo rol

El profesor no es dueño absoluto del conocimiento, y el estudiante no esta ahí para recibirlo de forma pasiva. Se debe trabajar de forma colaborativa para alcanzar el éxito en la educación virtual.

Diseño, construcción y desarrollo de un aprendizaje creativo e innovador. El estudiante ocupa un lugar central todo el proceso gira alrededor de su aprendizaje.
Es un adulto enriquecido de experiencias previas e intereses particulares, selecciona más críticamente aquello que realmente llama su atención para convertirlo en conocimiento y aprendizaje significativo


Unidad de registro: El reto

Cambio de actitud tanto de docentes como estudiantes. Convertirse en el principal actor de su formación.

Para concluir.....

ROL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL


Los avances tecnológicos introducidos en la educación, desde el nivel básico hasta el superior, exigen un nuevo rol del docente y del estudiante, Ahora, gracias a la tecnología ambos comparten la responsabilidad de construir aprendizajes significativos. Para lograr esto es necesario romper diferentes paradigmas educativos desde la institución, cabeza del proceso, pasando por el docente y llegando al alumno.
La tecnología no desplaza al docente sino busca de él nuevas prácticas docente para lograr el aprendizaje significativo, al igual que le da al estudiante nuevas herramientas para alcanzarlo.
Es menester de la educación lograr en el estudiante la afianza de la herramientas necesarias para lograr en el estudiante convertir esta sociedad de la información en una sociedad del conocimiento.
El estudiante virtual según Rena Palloff y Keith Pratt debe asumir funciones que no siempre son usuales en el modelo presencial, pero que son constitutivas del nuevo rol que les toca asumir para asegurar su éxito:
- Debe tener acceso a un computador con conexión a Internet.
- Debe tener las destrezas necesarias para manejarlo. (herramienta que debe aprender durante su pregrado)
- Deben tener la mente abierta para compartir cuestiones personales sobre sus vidas, trabajos y otras experiencias educativas.
- Debe adquirir autonomía con el conocimiento, es decir ser capaz de construir nuevos conocimientos recurriendo a fuentes de información bibliográfica y a sus habilidades de comparación, análisis, síntesis y experimentación.
- Debe tener presente que su participación es necesaria de forma escrita, lo que le permite desarrollar la destreza de la escritura.
- Debe tener la capacidad de auto-motivarse y auto- disciplinarse ya que se requiere de responsabilidad y compromiso.
- Debe planificar su tiempo para dedicarle al estudio.
- Debe trabajar de forma colaborativa.
- Desarrolla el pensamiento crítico durante el aprendizaje.
- Asume que el tutor es un facilitador.
El nuevo rol que el docente debe asumir exige mucho de él, pero para ello debe venir con una base bien firme la cual ha adquirido durante sus primeros años de escolaridad, es desde ahí que el docente debe desarrollar en el estudiante las herramientas necesarias para asegurar su éxito académico en el futuro. Nosotros como docentes debemos formar estudiantes del futuro.