NUESTRA ENTREVISTA

Entrevista a la profesora INGRID JACKQUELINE PUCHI PEÑA
Realizada por : JOSE JAVIER ACHICANOY MIRANDA,
JUAN CARLOS BEDOYA GIRALDO,
RUTH GUAHMICH DE LUSTGARTEN


TEMA: ROL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL

La profesora recalca que el principal papel del estudiante virtual es ser un individuo disciplinado en la administración del tiempo de estudio y lograr un equilibrio entre el tiempo dedicado a las horas investigación que requiere ser un estudiante a distancia y el tiempo dedicado a la producción de los materiales exigido por las asignaciones que cursa.
Un estudiante virtual se diferencia de uno no virtual ya que el estudiante a distancia requiere ser más organizado, debe autoajustar su ritmo a las exigencias de las asignaturas.
Las fortalezas con las que debe contar un estudiante virtual son las siguientes:
 Disciplina
 Investigación eficaz
 Comprensión lectora
 Seguir instrucciones escritas
 Expresión escrita
 Manejo de la tecnología

Para asegurarse el éxito en su estudio debe el estudiante:
 Clarificar las metas que espera lograr.
 Trazar un plan personal para lograrlas.
 Cumplir cada paso de ese plan de manera realista.
 Seleccionar las fuentes adecuadas.
 Preveer las contingencias,
 Apoyarse en sus conocimientos previos, en su tutor y en su equipo.

La profesora Ingrid deja de manifiesto que el staff de profesores también influyen en el éxito del estudiante de la siguiente manera: facilitando el trabajo a los estudiantes, a medida que los tutores proveen apoyo oportuno, aclaran dudas, refieren fuentes de consulta, revisan y dan retroalimentación a tiempo, permiten que el proceso de aprendizaje fluya más armónicamente

En base a su experiencia ella aporta “con alumnos de pre y potgrado bajo esta modalidad, he encontrado que el estudiante rinde mucho más cuando, siente que el profesor es cercano, estructurado, flexible, sin desdeñar los estándares de calidad exigidos”
Un estudiante virtual debe:

 Leer con detenimiento las instrucciones
 Imprimir y tener en un lugar cercano al computador el cronograma de entregas
 Leer no sólo el material suministrado, investigar más sobre le tema, sobre todo buscar material actualizado sobre el tópico leído
 Pedir al tutor referencias complementarias
 Hacer sus entregas a tiempo, a fin de tener oportunidad de una segunda revisión
Un estudiante virtual no alcanza las metas preestablecidas cuando:
 Cuando dedica poco tiempo a las materias.
 No comprende el objetivo a lograr.
 Por alto nivel de complejidad en los contenidos.
 Por poco acompañamiento de los tutores.
 Por tener aulas virtuales desorganizadas o mal estructuradas

Podemos agregar que generalmente los estudiantes tienen grandes expectativas al inicio de cada curso, este primer impulso debe aprovecharse dando directrices claras y siendo cercanos para lograr que mantengan entusiasmo y buen ritmo de trabajo hasta el final, ya que muchos tienden a abandonar o a bajar el ritmo a la mitad del curso.

Podemos concluir afirmando que el éxito en el estudiante virtual se ve marcado por sus fortalezas para afrontar esta nueva modalidad de estudio y que la plataforma en la que va a realizarla también ejerce influencia en su éxito.