Estado del Arte virtual sobre la Educación virtual en Latinoamérica desde el año 1995

Unidad de registro: Autor

Después de revisar diferentes autores en la Web (33 para ser exactos) en la categoría del rol del estudiante virtual se puede observar que la mayoría de los autores investigados son de habla hispana, profesionales del área educativa en diferentes cargos: investigación, idiomas y tecnologías aplicadas a la educación. Todos ellos han realizado aportes significativos en cuanto al rol del estudiante virtual, sus características, habilidades, dones y adaptación a la nueva era.

Unidad de registro: Aprendizaje exitoso

Los autores coinciden que para asegurar un aprendizaje exitoso el estudiante debe tener acceso a un computador con conexión a Internet, manejar destrezas necesarias para utilizarlos, tener una mente abierta y la capacidad de auto-motivarse y auto-disciplinado. Debe comprender y valorar la interacción y el aprendizaje colaborativo.

Unidad de registro: La motivación, la autogestión y la responsabilidad.

El estudiante virtual debe estar plenamente convencido de "querer hacerlo, debe ser capaz, por voluntad propia, de organizar y distribuir su tiempo deben ser responsables por su aprendizaje, deben estar motivados por el aprendizaje, deben ser Colaborativos y tener autonomía con el conocimiento.

Unidad de registro: Cambio de chip

El estudiante virtual debe tener un cambio de actitud ante el aprendizaje. Lo fundamental no es lo que el profesor enseña, si no lo que el alumno aprende.
Cambio de rol a nivel docente como de estudiante. La tecnología puede reforzar la interacción entre estudiantes y docentes. El uso eficiente del tiempo gracias a la tecnología

Unidad de registro: Importancia que tiene la comunicación en el estudiante virtual

La comunicación es la vía para el éxito en el estudiante virtual. Se abre un nuevo panorama de comunicación. El docente debe orientar su labor pedagógica y usar nuevas estrategias que le permitan acompañar a cada estudiante.

Unidad de registro: Estudiantes- Nuevo rol

El profesor no es dueño absoluto del conocimiento, y el estudiante no esta ahí para recibirlo de forma pasiva. Se debe trabajar de forma colaborativa para alcanzar el éxito en la educación virtual.

Diseño, construcción y desarrollo de un aprendizaje creativo e innovador. El estudiante ocupa un lugar central todo el proceso gira alrededor de su aprendizaje.
Es un adulto enriquecido de experiencias previas e intereses particulares, selecciona más críticamente aquello que realmente llama su atención para convertirlo en conocimiento y aprendizaje significativo


Unidad de registro: El reto

Cambio de actitud tanto de docentes como estudiantes. Convertirse en el principal actor de su formación.